兴宁教育应何去何从?

余小云

同意楼上。楼主对兴宁教育现状一知半解，过于理想化，所提建议很多根本缺乏实际操作性。
    所谓给领导献言献策、考核机制二要看家长意见、四要看其对学校公益事业及政治表现，不仅无解，而且无知。
    其它一些虽不是硬伤，但说来好听，落到实处却是难行。
    但不能说他这样的外行搞坏了中国的教育，能搞坏中国教育的外行都是有权人士，楼主还是非常善意的，应该赞扬，可惜不了解现实情况。
    有关兴宁教育，对外行三言两语难以说清，不在其中者对其间的弊病难有直观感受。内行则大多数是“沉默的多数”，艰辛的基础教育靠他们支撑，但难有改变现实的能力。
    中国教育，难；兴宁教育，更难。