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致市府、人设局、兴技领导。

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发表于 2014/1/5 23:32 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
合并后,原技工学校的教职工福利待遇明显下降,与市委提出的待遇“就高不就低”严重不符,实际情况是以牺牲技校教职工利益为代价,技工学校的教职工为技校的发展壮大作出了巨大贡献,而原职校虽然说是个个都享受财政工资,但却带过来300多万元债务,要我们学校和政府为他偿还,试问,你们既然没有工资待遇问题,为什么还要欠债300多万?我们技校从李子园到新小区,从小到大,少不了政府的扶持,也少不了我们教职员工的奉献,现在职校并过来就说要分这分那,试问你们为学校做过什么贡献没有?你们过来100多人,有几个是真真正正站在教学一线工作上的?而又有几个是真正的专业技术教师(有些专业可以说几乎没有)?连专门浇花的都是正式的,你们还不知足?你们现在的工资比我们还要高,技校大部分是年轻教师,职称低,但是,老教师却连一个高级都没有,为什么?因为技校职称比你们职校职称评比难一百倍,你们的职称只不过是走过场。
刘校长也请你考虑一下原技校教职员工的立场,你说要从大局考虑,试问,你所谓的大局是不是指的你的位置?还是技校真正的发展前途?如果按照这样下去,你也可以看看,如果原教职员工的积极性降低,势必影响教学质量,有些专业职校根本就没有教师,况且,就算没有职校教师,我们原技校教职员工完全都可以胜任现在教学任务,职校不过转过来200多学生(造册却达到5000多人),按照你们教职员工的数量,可以一对一或者一对二手把手教了。
      两校合并,市委市政府并没有考虑都我们原技校教职员工的实际情况,而校领导也没有跟我们说明情况,从开学到现在,我们都不知道现在学校真正的情况,完全都是大家乱猜测,人心惶惶。教学秩序已经严重受到影响,职校教师过来大多都是打酱油的,课程为了平衡课时,竟然说增加文化课时,减少实操技能课程,真是令我们感到汗颜,如此也可以看出非专业教师已经过剩太多,如此情况,难道不该分流吗?
在两校合并初期,实行一校两制,这个是两校员工都希望的,在这个不稳定时期 ,完全可以过渡一段时间,也避免某些宵小之人在背后乱指使不明就里的人闹,请市领导,局领导,校领导考虑。

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发表于 2014/1/6 11:21 兴宁A8手机版 | 只看该作者
旁人听不明白,你们什么“支校”和“妓校"的在争论什么利益、福利?谁的贡献大谁得到的福利少?搞得旁人满头雾水。感觉是在抢桌子下的骨头,非要争出个雌雄来!真可怜!

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发表于 2014/1/6 12:09 | 只看该作者
曾经犹豫 发表于 2014/1/6 11:21
旁人听不明白,你们什么“支校”和“妓校"的在争论什么利益、福利?谁的贡献大谁得到的福利少?搞得旁人满 ...

弹丸之地!怎么会哪么多是是非非?唉!悲哀啊不平静哦!

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发表于 2014/1/6 13:43 | 只看该作者
你做老师的就好去死聊 猪狗 背温狗 死龟头

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发表于 2014/1/6 13:43 | 只看该作者
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发表于 2014/1/6 17:54 | 只看该作者
我不相信兴宁职校和技校的老师们有多大的专业技能,就拿汽车维修专业来说,书本上的知识只适合80年代末90年代初,现在的汽车已经经过技术革新,以前的技术的淘汰了。

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发表于 2014/1/6 19:07 | 只看该作者
“………而原职校虽然说是个个都享受财政工资,但却带过来300多万元债务,要我们学校和政府为他偿还,试问,你们既然没有工资待遇问题,为什么还要欠债300多万?”……

“如果按照这样下去,你也可以看看,如果原教职员工的积极性降低,势必影响教学质量,有些专业职校根本就没有教师,况且,就算没有职校教师,我们原技校教职员工完全都可以胜任现在教学任务,职校不过转过来200多学生(造册却达到5000多人),按照你们教职员工的数量,可以一对一或者一对二手把手教了。”……

“教学秩序已经严重受到影响,职校教师过来大多都是打酱油的,课程为了平衡课时,竟然说增加文化课时,减少实操技能课程,真是令我们感到汗颜,如此也可以看出非专业教师已经过剩太多,如此情况,难道不该分流吗?”……
     真是这样吗

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发表于 2014/1/6 19:26 | 只看该作者

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发表于 2014/1/6 19:28 | 只看该作者
职校不过转过来200多学生(造册却达到5000多人
本文来自:http://ms.xna8.com/thread-249888-1-1.html

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发表于 2014/1/8 20:37 | 只看该作者
你发帖那么叼,你的领导会知道吗。

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发表于 2014/1/8 21:25 | 只看该作者
有一个多事之人

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发表于 2014/1/8 21:25 | 只看该作者
有一个多事之人
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