胎教过程是人才培养的过程

兴宁A8网 · 发表于 2011/7/18 13:42

狭义的胎教是根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况，有针对性地，积极主动地给予适当合理的信息刺激．使胎儿建立起条件反射．进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感官机能及神经系统机能的成熟。目前人们也不断的从全新角度看待胎教：胎儿在妈妈腹中接受”硬件”和“软件”升级的过程中，如果能够持续接受具有一定积极意义的刺激，那么将来必定能够脱颖而出。
     孩子与父母之间的纽带关系是从腹中开始形成的．所以我们不仅仅应当注意子宫内的物理环境，还应当维持正常的情绪环境。归根结底，胎教的过程也是人才培养的过程。，根据听觉和味觉的发育期适当进行胎教
     随着人们对胎教关心程度的提高，如今已很少有人质疑“胎教是一门科学”这一命题，胎教的科学性也被许多亲历者所证实，并且其重要性及效果也已通过各类媒体得以传播。
     看美好的事物，听美好的声音，极力追求内心的平静  这种做法无论对谁来说都是大有益处的，哪十白是又寸没有怀孕的人，也具有相同的意义。人们常常为了调整自己的心情而进行时下很流行的瑜伽等运动  更何况是怀有一个蓬勃生命体的孕妇呢。努力保持平和的心态是每一位准妈妈要做的事情。
     在过去，人们只能依据前人的经验而采用各砷留传下来的胎教方法。而今有些方法也被逐一证实是有科学根据的。如聆听美妙声音的时期是胎儿听觉的发育期，营养胎教的时期是胎儿味觉的发育期，禁止性生活是会对胎儿造成伤害的时间界限等。；胎教需要胎儿、妈妈和爸爸共同参与
     细心分析一下传统的胎教ra容，就会知道胎教并没有被当作一种特殊的技能，也并没有被当作针对胎儿进行的产前教育，而仅强调了孕育小生命的孕妇在怀胎十月的心境和生活态度。
     在当今社会，要完全用传统胎教法是不可能的，因此，最重要的是尽最大努力去达到其要求的一种心态。
    所以，对于准妈妈来说，讨论胎教是科学还是非科学，还具有任何意义吗？事实上，为了一次完美的问世经历，需要胎儿与妈妈、爸爸共同努力．这才是胎教的最大意义之所在．