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钱未必能真正解决教师在山区教书的问题，城乡大家工资待遇都一样的时候，整体乡下学校管理要求就是大同小异，教育的资源是有多方面构成的，其中因为生源有限，有些山区，一个班级只有几个学生，一个学校，一百几十个学生，大把！这次钱来了（也许主管领导却认为是狼来了），能改变山区管理的旧习么，教育教学质量能因为钱多而能改变吗（声明：不是说山区老师不行哦，不要曲解，原因不是单方面的，我不一一说明！）？教书育人的头衔，不是某个人可以吹捧的，也不是某个人可以摘下的，教书这活本来就是良心活，钱多了，良心不在了，教育现状还是不能改变的！教书育人，如果单是钱能解决的问题，我想这社会就不用老师了！我觉得，这还是要取决于做老师的心态！为什么城里学校的大，班级大，学生多（一个班70-80人，完全违背国标），原因是很多方面的（在这我不表述），当城乡工资大致相同的时候，很多老师想方设法不怕花大价钱往城里聚，如今钱来了，不平了，呵呵，说实话城里老师也蛮辛苦的，班级大，学生多，批改作业忙不过来（家庭作业要家长把关，造成家长也在学习，变成了老师，农村耕田来到城里卖小菜等的就不会检查作业了，至于交给老师有么批改不得而知），还要应付这个检查，那个检查的，确实不容易，一句话，不管城里还是乡里的老师都辛苦！其实即将实行城乡一体化，兴宁本来就是山区，城也是乡（物价高，贵死里，农村还有无公害菜），好不到很好，省里文件下来了，彭先生还是可以结合我们地方的实际（实在不行可以打个报告给省厅），不要搞得城乡差距太大，要不然，我们老百姓更遭殃了！老师们也不要太计较了（当然合理诉求还是应该的），有时候也要想想兴宁其他工种的工资（不要想着自己的工作是铁饭碗，都是聘用制的了），我们应该算算自己的工作时间与工资有没有形成正比，我们那些面朝黄土，背朝天的老百姓还大有人在（当然工种不同没得比，中央电视台公益广告告诉了我，知识改变命运！），只要能理解比上不足，比下有余，就差不多了，每天为了生计而拼命的人大有人在，也许你们教室里坐着的很多学生家里的情况能告诉你一切！有人问：最可爱的人是谁，老师，最美丽的人是谁，还是老师，最让人敬佩的人是谁，也是老师！让我们还是好好把握太阳底下最光辉的职业，为我们的兴宁未来，为我们的下一代尽力吧！百姓会永远记住你们的，您的学生会永远感激你们的！ |
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|Archiver|兴宁A8
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发表于 2013/4/30 13:41
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