“动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一，在许多独生子女家庭中，孩子只会做功课和玩电子游戏机，其他事情一概由大人包办。 习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不仅懒于思考，灵气也渐渐丧失殆尽。孩子的生活、学习，如果长期脱离了实践，不仅孩子的思维能力变得滞后，更影响孩子责任感的养成，长期以往还会使基本的生存能力丧失。
如果你的孩子不爱动脑的话，你可以从以下几方面入手，改善孩子的情况：
一、培养孩子动脑筋的兴趣。“兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，就会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢?父母是孩子的启蒙老师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要常常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。
需要注意：
1、要从易到难、循序渐进地培养，开始不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从最直接、最容易思考的问题入手，如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。
2、将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中。光有说教不行，父母要努力为孩子创造动脑筋的环境，开展一些健康、有益的活动，在活动中启发孩子动脑筋，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭成语接龙游戏等，将学习与活动融为一体。
3、可引导孩子读一些益智类的刊物，跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料；带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽生活空间。
二、运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的喜悦。哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要及时地给予肯定，热情地鼓励。
三、培养孩子独立思考的习惯。当孩子提出问题时，应该启发孩子，提醒他们运用学过的知识、看过的书、查找到的资料等去寻找答案。当孩子自己得出答案时，他们会充满成就感，也会更加愿意自己动脑。
四、创造问题情境。如果孩子不爱提问题时，家长应该主动“创造”一些问题去考他，或者放下架子向孩子“请教”一些问题，还可以在家庭遇到一些疑难问题时去和孩子商量。这些做法，可以促使孩子主动思考。
五、将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中。3-6岁的孩子，对抽象的理论不易理解，因此，光有说教不行，父母要创造动脑筋的环境，开展一些健康、有益的活动，在活动中启发孩子动脑筋，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏等，将数学、智力题融入活动之中。
六、让孩子读一些幼儿刊物，看少儿节目，引导孩子动手、动脑。
七、带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽生活空间。可边观察边提出一些问题，引导孩子观察季节的变化，观察动植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些问题。
八、家务事、工作、手艺和劳作，对孩子具有很大的启发作用。因为它能够不断地对孩子提出问题，向孩子作出生动的有启发的挑战。
为了培养孩子勤于动脑的习惯，家长要经常创造动脑筋的氛围，鼓励孩子多想、多问、多实践，这样，才会更好的开发孩子的智力。
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